Mijn focus ligt op millenniumdoel 2, wereldwijd onderwijs. Onderwijs is de basis van ontwikkeling, zonder onderwijs komt er nooit een einde aan armoede en discriminatie.

Alle kinderen naar school
In 2015 moeten alle kinderen in alle landen basisonderwijs volgen. Op dit moment gaat 1 op de 5 kinderen in ontwikkelingslanden nog niet naar school. Vaak worden zij thuis gehouden om mee te helpen in het huishouden of een bijdrage te leveren aan het gezinsinkomen.

Kinderarbeid
Geschat wordt dat er wereldwijd ongeveer 250 miljoen kinderen tussen de 5 en 17 jaar werken. Verplicht en toegankelijk basisonderwijs is een belangrijk middel in de strijd tegen kinderarbeid. Het geeft kinderen de kans om zich verder te ontwikkelen waardoor hun kansen in het leven toenemen. Dit komt uiteindelijk de hele maatschappij ten goede.

Meer scholen
Met flexibele schooltijden kan tegemoet worden gekomen aan de bijdrage die kinderen thuis moeten leveren. Een andere concrete oplossing is het bouwen van meer scholen om de afstand die kinderen naar school af moeten leggen te verkleinen. Daarnaast is het belangrijk dat schoolgeld en boeken voor iedereen betaalbaar worden.

Naast deze oplossingen vind ik het ook belangrijk om verder te kijken, vooral naar de positie van jongeren. Wat hebben jongeren aan onderwijs als er geen banen zijn? Onderwijs moet aansluiten bij de mogelijkheden in een land. Voor vervolgonderwijs is hier een belangrijke taak weggelegd. Voorgezet onderwijs en basisonderwijs kunnen niet zonder elkaar. Voortgezet onderwijszorgt ervoor dat het kennisniveau in een land omhoog gaat en jongeren betere banen kunnen krijgen, een absolute noodzaak om de poverty trap te doorbreken.

In conflictgebieden is voor onderwijs een wereld te winnen. Op dit moment wordt niet voldoende aandacht besteed aan de belangrijke rol van onderwijs hierin. Doordat kinderen in (voormalig) conflictgebieden niet naar school gaan, is er geen hoop voor de toekomst en gaat een generatie verloren. Hier moet extra op worden ingezet!

Klik hier om de actuele stand van zaken te bekijken.